第三,  加强新课程新教材的培训。为了适应教材改革的新要求，学校将派专人外出学习，然后以此为基点对全体教师展开全员培训。同时，外请专家来校作报告。
       第四,  校本培训。为了整体提高教师的科研素质，我们要充分利用学校的资源，大力开展校本培训。主要是加强教育教学理论学习，采取假期集中学习和平时以教研组为单位的学习两种方式。
     （3）内强素质，培养“四种能力”。
       通过培训，培养教师的“四种能力”。
       第一,  培养教师利用现代教育技术，科学设计教育活动的能力。
       第二,  培养教师的实践能力和组织、指导实践的能力。
       第三,  培养教师自身的创新能力。
       第四,  培养教师的教育科研能力。
        2、利用网络资源，开辟教育论坛。为进一步推动教师的教研工作，我们将在校园网上开辟教育论坛，以学校的高级教师和骨干教师为主要力量，围绕专门话题，广泛深入地开展讨论。这样的交流，将使教师对一些问题的认识和理解更为深刻，对教育教学实践的指导将更为有力。
        3、开展专题研究，解决实际问题。我们主张教师要通过开展教研解决教学中的实际问题，主张多开展专题研究尤其是课堂教学的专题研究，立足学校实际，制定教研课题。结合新形势，为使教科研观念深入人心，我校将以制度约束督促，以奖惩政策激励，提高教师科研的积极性，形成全员搞教科研的良好氛围。不断加强课题的过程管理，落实每一个课题“三有”规范（即有计划、有过程、有总结）和每一成员“三有”要求（即有专题任务、有科研感悟、有活动记录），以省、市级立项课题的实施为主导带动校级小课题的广泛开展，把群众性的科研活动落到实处。学校鼓励和帮助教师、特别是青年教师的论文写作，并推荐在省级刊物上发表。我校校刊《教苑新声》开辟了我校教师展现才华的又一方园地；她虚怀若谷，恳切欢迎大方之家惠赐批评指教。
       “以人为本，为学生一生发展做准备”的办学理念，在我校成功创建省级示范性普通高中的进程中起到了举足轻重的作用，也将对我校进一步提高省级示范性普通高中的办学质量起到举足轻重的作用。省级示范性普通高中的价值并不仅在于学校本身的提升发展，还在于对所在区域高中教育教学的示范带动。面对新的机遇和挑战，我校将以更大的勇气奋发进取，力争为白银地区高中教育的发展做出应有的贡献。                                                              　　

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